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作为时下最流行的学习方式，出国游学已越来越受到学生和家长的欢迎。但在调查中我们了解到，目前国内的游学市场相对混乱，行业中流传着这样的顺口溜：“上车睡觉，下车撒尿，见景拍照，最后啥也不知道！”面对种种乱象，家长和学生该如何挑选出优质的国际游学课程？对此，致力于通过国际交换生、国际高中、国际游学等项目推动中美优质教育合作与发展的美国国际教育发展协会（AIEDC）非常具有发言权。
 

杨晓柯Chuck Yang—— 美国国际教育发展协会副会长（常驻纽约总部），南京大学学士，美国纽约州立大学博士，曾在联合国纽约总部及纽约州政府任职
 

作为全美最权威的教育组织之一，美教协及其中国代表处美瑞德国际教育刚刚组织了2013寒假“CESILE精英学子美国插班游学访问”，经过严格选拔的中国优秀学生作为短期国际交换生前往美国，体验原汁原味的美国课堂、校园和家庭生活，并接受了美国媒体的访问，将中国文化与青少年风貌传播到美国的优秀学校、社区。
 

美国国际教育发展协会副会长杨晓柯博士，是上个世纪90年代就参加国际游学并成功留学深造、旅居海外的成功典范.。针对国内游学市场乱象，杨博士分析了选择国际游学课程的十大标准。

标准之一：游学服务机构具有正规资质
 

家长在选择游学机构前，应多了解游学机构的品牌、公信力、声誉、经验，尤其是游学机构是否具有国家颁发的正规留学资质或者正规国际旅行社资质。不具备资质的机构已属违规办学，何谈提供合格优质的游学服务呢？

标准之二：游学服务机构具有国际背景，在海外有办公室和工作团队
 

目前的游学市场中，70%的游学机构在海外并无背景，也没有直接的工作团队和地勤人员。孩子们在海外的行程安排全部依靠中介或当地旅行社来操作，既无法落实高质量的海外学习，又不能保证出行安全。

标准之三：游学服务机构国际教育资源丰厚，与海外知名院校有深度学术合作
 

通过中介公司，选择水平低下的三流学校合作，或者和学校进行表面化的商业合作，都难以保证高质量学习。而和海外名校建立学术层面的深度合作，则可以保障孩子们深入名校校园、课堂，游学项目含金量更高。

标准之四：可以直接进入海外名校课堂学习
 

在名校课堂里直接学习上课，可以更深入地体验原汁原味的海外精英教育、名校的学术氛围和百年文化，真正助力孩子们身心成长。

标准之五：在海外名校课堂学习时间至少连续一周
 

学习具有规律性，如果不能保证在名校课堂进行连续有效的学习，就无法达到深入了解真实美国学习生活的效果，仅仅上一两天英语课是没有价值的。

标准之六：“游”与“学”比例搭配科学合理
 

如果仅为了游玩，家长和孩子大可去参加收费更加低廉的出国游。因此，优质的国际游学项目，“学”至少要占到40%的比例，而且“玩”的设计也需要和学习内容相关，这样才能达到游中学、学中游的效果。

标准之七：内容丰富、设计合理，能够真实体验海外学习生活
 

“只游不学”的肤浅和“只学不游”的枯燥都不是我们所提倡的。内容丰富、设计合理的游学项目可以让孩子和外国学生一起上课，感受全真的国际优质教育；通过入住外国寄宿家庭或名校宿舍，充分适应国际文化和生活；通过去百老汇看歌剧，体验国外风土人情。

标准之八：教师配备细致丰富、师资力量雄厚
 

在国际游学活动中，不论生活、学习、带队组织、整体督导都应该有专门的老师或专业辅导员负责。授课教师与学生的配置比例至少1：15，而且不论是外教还是中国人，都应该具有教师从业资格证书，只有名校毕业、名校任教、经验丰富的老师，才值得孩子们远赴海外去学习。

标准之九：游学服务机构在海外有高度安全保障
 

选择专业教育机构，而不是旅行社或中介公司，可以把游学风险降到最低。高度安全的游学项目可以通过各方面来判断：安排在正规餐厅或学校食堂就餐；寄宿家庭在各州或市政府备案，有接待国际学生的经验等。

标准之十：游学服务机构可颁发游学成绩认证或游学经历证书
 

一张有分量的结业证书，将是孩子未来出国留学最有力的敲门砖，它会在申请大学、签证、绿卡及其他手续时成为左右面试官判断的有力砝码。