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游学是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式，并在逐渐的发展。在游学中，学子们可以学到很多知识。那么，赴美游学，在接触到的西方国度里，与中国的传统文化又有着怎样的差异呢？

2011年夏季，中国迎来了国际游学高峰。大批孩子第一次走出国门，前往美国、英国、澳大利亚、新加坡等热门国度，参观顶尖名校，学习纯正英语，游览著名建筑，和国外的同龄人共同交流。那么，这些出国参加国际夏令营的孩子到底收获了什么？在国际交流中，他们到底发现了哪些中西方的差异呢？
 

建国仅有二百多年历史的美国，如何在短时间内一跃成为世界强国？相比于中国，美国在教育、文化、社会制度等方面到底有何不同之处？当众多参加国际游学的中国孩子和领队老师踏上这片土地的时候，他们迫不及待地想解开这个奥秘。

中美差异之教育制度：教室温馨，课程选择灵活

在美国，每个课程的老师一般都有自己独立的教室，办公和教学都在这个教室里进行。与中国不同的是，孩子们需要拿着自己的课本资料等来教室上课。加上灵活的选修课制度，使得每节课的同学都是不固定的，所以孩子们有机会结识更多的小伙伴。
 

每个教室里面都贴着各种各样和课程相关的图片，比如历史教室有世界地图和美国地图，生物教室有昆虫标本等。如此一来，孩子们在上课的时候就能得到更多的感官冲击。另外，美国教室的座位安排和国内也不相同，他们会把桌椅安排成圆圈，或者4-5张桌椅摆放在一起，显得特别随意，这些都为孩子上课提供了一个轻松自由的氛围。
 

注重轻松的教学方式，学生容易发挥。

"在美国，老师最重视的是学生在课堂上的实际参与，每节课由学生来参与的时间通常都要超过一半。除了课堂互动外，每门课程经过一个小单元后，都会要求同学进行演讲。每个同学都要自己动手准备一份电子幻灯片，用3-5分钟完成。在美国短短的两周中，我不止一次看到不同课程的老师在上课中和孩子们闲聊，有时候甚至是聊家常，通过这样的方式拉近了老师和学生的距离，产生亲切感。"
可以说，美国老师注重为学生创造轻松自然的课堂气氛，然后将知识在不知不觉中教授给学生，当然下面的学习更多要靠学生的自觉性。这和我们国内目前普遍的教学方式确实有很大的不一样。自由的授课方式、活跃的课堂气氛、充分的课堂互动，渐渐把中国孩子们从拘谨中解放出来，普遍都能调整自己的状态，融入到开放的美国课堂中。当然轻松并不等于学生很容易过关，很容易应对。

考试不是一锤定音

同样的，美国学生也有考试，但是考试对美国学生来说，并不是特别重要。因为在美国，一个学生的成绩通常由以下3部分组成：平时作业成绩占70%；考试成绩占20%；日常表现占10%。考试成绩出来后，学生们的成绩会被分为A、B、C、 D、E这5个等级，大家重视的是自己的等级，而不会关心自己比别人是多了1分还是少了1分。因此每个人考完都相对轻松。

中美差异之家庭教育

在美国人心里，家庭和宗教信仰占据着非常重要的地位。美国孩子从小接受的教育便是家庭优先。他们周六在去儿童博物馆参观时，一进门就看到一幅字，上面写着："Family first"。美国的孩子从小就会在父亲节、母亲节，还有父母生日的时候为父母制作礼物，可能是一幅画、自己的照片，也可能是自己做的一个很小的礼物。而作为家长，也会很珍惜地摆放或粘贴在家中最显著的位置，他们以此来鼓励孩子，并且让孩子们明白他们之间彼此的珍惜与珍贵。