他身高一米八二，爱唱歌，爱画画，爱书法，爱跑步，爱看书，爱看电影……总之，如果您不是亲眼看见他那阳光般的笑容与感受到他那举止间透着豪放气息，您是不会想到这样一个学习天才竟然也有如此嘻哈的一面。他叫张汉，生于1989年，现在就读于香港浸会大学。

2009年8月21日，北京新东方学校祝贺张汉同学在8月2日的托福考试中取得的满分的优异成绩并为其申请了托福奖学金。新东方学校为鼓励广大TOEFL学员努力学习，向新TOEFL高分冲刺，为广大新东方学员设置了一系列的奖励，对网考托福成绩达120分的新东方学员提供一等奖：奖金3000元，留学专家免费指导的机会一次，新东方学校优秀学员荣誉证书一份。无疑，张汉靠着多年的坚持和努力赢得了这份一等奖。张汉的托福考试高分经验：

活着的意义是什么

张汉与别的孩子不同的是从小他就特别爱思考探索。左拉有句名言“生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。”张汉恰好诠释了这句名言。

张汉上初中时，就不断探索“人存在的价值”。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，生命是如此短暂，转瞬即逝。张汉想到，“也许几十年之后离开人世，在这个世界会有存在的痕迹吗?”爱读书的他，认识到伟人们为实现个人价值而做出的全部努力——为人类贡献了自己的全部。于是，他确定了自己的目标——做一名教授，把自己平时所学尽授给求知的学子们，把自己研究出的成果直接贡献给全人类。

张汉升入高中的第一天，老师就叫所有同学写了关于自己未来要做什么的理想纸条。有学生写，想努力学习，将来读最好的大学;有人写，想学好本事将来赚很多很多的钱来报答父母等等，而张汉写了这样一句话“为人类的生息而生，为社会的发展而贡献终身”。这句话也成为他的座右铭，激励他不断努力。

谈到理想，张汉说到：“我发现新东方的老师个个都很有理想很有抱负，在上课时，他们会把自己这种斗志思想传达给同学们，所以很多学生来新东方并不仅仅是学习知识理论，更多的是收获了一种实现理想的斗志。”

成功不是偶然

张汉不只是个爱读书的孩子，他爱好广泛，喜欢唱歌，喜欢书法，喜欢跑步，喜欢球类运动，喜欢朗诵等等，而这些喜好也绝不仅仅是略知皮毛，可以说，就是他这些广泛的业余喜好，都已算是专业中的专业。他的书法，一练就是十余载;他的声乐，美声饶舌通通拿下;他的跑步，是非专业体育生中的佼佼者;他的朗诵，在普通话朗诵比赛、英语口语比赛中皆获冠军。被这些成功光环围绕着的他，只是一个脚踏实地的学生。张妈妈告诉大家：“其实我们张汉有今天的成绩，并不是一种偶然，而是长期积累取得的。”

张汉读初中高中时，都是走读生，他家离学校永远都是班上走读生中最远的，而这并没有让他埋怨时间的不宽裕，相反，他把从学校来回的时间通通合理的利用起来，在夹缝的时间里，享受他的幸福时光。张汉把读书当做一种享受，把读英语当做一种生存技能，把奔走于家和学校之间当做一种锻炼时间规划能力的好方式。这日复一日，年复一年，张汉每天都坚持读英语，坚持运动，坚持阅读，最终，这些积累成就了他惊人的毅力。张汉说：“我从小学就开始每天背一个单词，虽然对于很多人来说，这种一天一词的学习方法，是种不见效果的白费功夫，可是事实上，我的这种最“朴拙”的方法，却是最有用最直接的学习方法。 ”的的确确，看着眼前的张汉，在托福考试中取得满分他，并不是靠一时的突击所取得的，相反他就是凭着别人眼里最愚笨的方法所积累取得的。

张汉喜欢看美剧，喜欢听饶舌音乐，喜欢看各式各样的书，他告诉我们：“现在如果有时间可以给我整天整天的看书，那该是种多美好的享受啊!”张汉的作息安排很有规律，不管第二天有什么重大的事件发生，他都不会打破自己正常的作息。张汉读高三时，当别的同学都在紧张的复习，禁锢在大量的题海中时，他会一个人去操场跑步，锻炼身体。晚上，当那些学子们在夜间挑灯奋战的时候，张汉却早已进入梦乡。在他看来，没有良好的睡眠，第二天上课也不会有效率;没有强健的体魄，就不能很好的面对即将到来的“战争”。张妈妈告诉我们：“张汉读高三时，每天都会看美剧，就连高考前都不例外。”也正是由于他对美剧的特殊喜爱，成就了他标准的美式口语。“美剧中的生活性的语言，更有用，听各种地方的语音多了，会激发大脑的对不同口音的适应能力。”

张汉有个很特别的习惯，那就是上课时，总爱坐在第一排。在新东方培训期间，张汉就坐在离老师最近的位置上，张汉告诉大家，他最爱坐第一排了，这样跟老师的交流就更加方便。讲到这里张汉说到：“新东方孙赛赛老师对我印象很深，有一次他问一个很冷僻的问题时，问了一圈只有我一个回答得出，而后我跟老师就有了更进一步的交流。”这样一个无时无刻都抓紧学习的孩子，能取得今天的学习成果，是情理之中的。

大家纷纷向张汉讨教学习英语的方法时，他很精练的告诉大家学习英语三个要求：一、坚持;二、探索;三、正确的方法。归纳为，学习需要强烈的求知探索欲，找到适合自己的学习方法之后要有较好的毅力坚持下去。张汉说，新东方的老师在讲课内容中偶尔会掺杂一些激励人生的小故事，鼓励学生，让他们找到学习的动力。