大家好，最近看到了不少同学的留言以及有同学打电话问我关于模板的事情，所以今天特意在这里谈谈我对于模板的看法和我们在考场上应该有的状态和方法。

　　
首先，模板到底是什么？

模板就是一个类型的词条该包含的基本结构和内容。例如，一个有关地区类的词条，内容中应该包括“历史(地区建立的时间和发生的事件等)、地理(包括气候、山脉、河流等)，经济(包括工业、进出口贸易等等)、人口情况(包括人口数量、主要民族等)、文化(包括语言和特色文化等)等等。

那么我们以此类推，就应该知道对于一篇作文的模板它应该包含一篇作文该有的“结构和内容”，从结构来讲就是应该有“开头，中间，结尾”，从内容来讲就是应该有“适合不同题目的内容”

那么我们现在一个一个来看，大家都知道考研是分成小作文和大作文部分，小作文是信件，大作文是看图写作，第一个不具有中国特色，因为信件考察是已经有20年历史的雅思考试中移民类的考察项目，那么设计信件考察是要考察大家基本的语言应用能力，对于一些常见的生活问题你们的表达能力在什么程度，那么根据明确的大纲和考题具体要求，我们在看到一篇信件的题目的时候，我们需要写出：1 write a letter to apologize/invite/inquire/complain/recommend/suggest 此时的to 为目的；2 give some suggestions on the white pollution 具体内容(有时候未必给出)。

我们从这样的考研小作文的要求可以发现，首先，无论你写的语言质量如何，小作文题目中所要求你写的部分你是必须写的(大作文也一样，列出来的要求是必须写出的)，也就是说，你的作文在结构上必须有一个明确满足了考题要求的模样，也就是说你有没有明确的表达出这篇信件要求你做的事情，比如投诉，比如建议，比如感谢， 再然后你针对这些具体的建议或其他的话题内容写了哪些具体的内容？那么对于大多数基础一般，时间有限，容易怀疑自己的同学来讲你们必须清楚的事情就是什么“模样”的作文是老师首先想看到的，也就是这个模样的作文最起码是中规中矩的，那么我所教授的“模板”给你的首先就是一个“模样合格”的作文，也就是说当你记得我在课堂上给你们所讲的模板框架之后，模样就有了，一定不会给老师有缺失感，或者“歪瓜裂枣”的感觉。所以模板解决的第一个问题就是“模样”或者说“面子”问题。大作文也是一样，在明白了三个段落的结构特色之后，你的架构已经可以得到一个过得去的分数了，但如何得到高分如何突破模板这是你必须去思考的第二个问题！

　[其次，我们该如何拯救我们的模板？

刚才说了，如果把模板比作架子，我们现在应该考虑填充物，也就是内容的问题。但是，在短时间内要想突破内容上的瓶颈难度是有一点点大的，因为内容需要搜索需要背诵需要应用熟练，需要举一反三，如果有部分基础好又善于总结的同学我相信在你会了前面所说的架子模板之后你完全有能力写出属于你自己的高分作文；但是对于一些基础不好时间不够的水深火热的同学来讲怎么办呢？当然要交给老师替你们想办法，那么我的办法就是：对模板进行改造，让它看上去不那么模板。所有的人在去判断一件事情的时候，都是在靠大脑所获得信息源来去判断，就好像说我看到爱钱的人，重结果的人我会判断他、她是金牛座；我看到话多，花心，花眼又像小孩子的人会去判断他、她是双子座；那么爱钱、花心就是我所获得信息源，好，那么对于改卷老师来讲，他、她一样要获得卷面上所呈现出来的信息源来去判断你是不是在生搬硬套模板写作，也就是说如果你开头就是with the development of society, 如果你开头就是i am writing this letter to you because i want to..., 如果你开头就是first and foremost等这些在老师眼里最最最敏感的信息源时，你的作文一定会被扣上“模板作文”的标签，我记得我的一位在大学改卷的好朋友告诉过我，他们在改4、6级作文的时候主要是在批改“除明显模板之外的内容”，什么叫做明显模板？就是哪些被用的过渡了的表达，或者固定在某个位置某个时间出现的内容，那么，亲爱的同学们，如果我们把模板中许多的表达或者位置进行创新，对模板进行改造，让“模板看上去不模板”，你还会害怕么？也就是说切断你可能给老师的大脑中传递的模板作文信息源，这就是我在讲今年的大小作文模板时反复去思考和更改的原因和动力。