1．特定词句含义阐释题

如2007年国考申论要求对“持续土地利用管理”应从哪些方面评价；解释“存量土地”和“地荒”的含义。2008年国考申论要求对“美国人民把搁浅的鲸鱼推入大海，这值得赞扬；鲸鱼被非洲难民捕食，这也应赞扬，因为它救活了一群人。”这句话谈谈你的看法。

2.影响阐释题：

如2007年国考申论要求概括整治排土场等场所的目的和意义。又如2008年吉林申论第四题（甲类）：材料中提到了“自主权”的问题，请分析司机们“要求拿回自主权”的意义。

3．观点与态度分析题

如2009年国考申论要求对“提高粮食价格是关键之策”这种观点，谈谈你的理解；对内地省区“欢迎沿海地区产业转移”的口号进行分析，谈谈你的见解。又如2008年山东申论第二题：给定资料4提到“有些人认为，资助乃高尚之善举，不应求取回报，若附加任何感恩条件，就是‘道德要挟’、‘道德绑架’，就是满足道德虚荣心的假仁假义。”你是如何看待“附加条件的资助是‘道德绑架’”这个问题的？

4．其他分析题

如2009年第二大题第1小题：对“给定资料 3”中林老板的心态进行分析，并指出他的心态所反映的本质问题。又如2008年江苏申论第二题："给定资料5"是美国的一位家庭主妇对"中国制造"产品使用的生活感受。请您对这则资料所蕴涵的"中国制造"的有关现象与问题，作出必要的分析。（内容不少于四个）

三、新题型的基本特点

1．题型的新颖性、灵活性：问题形式不一，角度新颖，提供的材料没有确定的形式，有些是重大社会现象，有些是具体的语句观点。

2．对象的现实性、综合性：要求考生运用所学的基础知识去分析、解决现实问题，旨在评价应试者的综合能力。

3．答案的不确定性：此类试题着重从观点的正确性和阐述的逻辑性考查考生综合能力，对具体的实践能力的考查并没有具体评分标准，因此阅卷标准上常常有“言之成理，可酌情给分”。